Reflexão final - Ana Barros
A Unidade Curricular (UC) As TIC na Educação Pré-Escolar e 1º ciclo do Ensino Básico, para mim, foi a possibilidade de conhecer e explorar recursos, a oportunidade de escutar da parte de profissionais o caminho de aprendizagens e conquistas da implementação de projetos como foi o caso do eTwinning e a DigiCraft.
A dinâmica desta UC permite-nos vivenciar enquanto alunos, futuros educadores/professores o que é participar de aulas dinâmicas e trabalhos de grupo o que me aproxima muito da realidade que quero proporcionar aos grupos com que irei trabalhar. Além disso, foi-me transmitida a responsabilidade que tenho em não me acomodar às aprendizagens já realizadas, mas privilegiar a formação contínua, especificamente nesta área, para que os alunos adquiram as competências de informação e comunicação, mas também de raciocínio, resolução de problemas e interpessoais através das TIC, de uma forma pedagógica, apelativa, rigorosa e segura.
Além de toda a componente teórica e em simultâneo experimental desta UC, destaco ainda a possibilidade que tivemos de planificar e desenvolver para o contexto de estágio. Esse trabalho, no meu caso com o robot Blue-bot, foi muito significativo para mim, pois permitiu-me ganhar confiança de que é possível algo que eu nunca experimentei enquanto aluno no 1º ciclo. Destaco ainda que, constatar que com essa atividade, os alunos que diariamente nos davam evidências de que não gostam de trabalhar em grupo especificamente por não chegarem a acordo, dialogaram, expuseram e escutaram ideias sem qualquer intervenção do adulto foi, excelente, muito gratificante.
Relativamente ao Scratch, gostei muito do recurso, no entanto, o que mais me entusiasmou foi o processo de programar. Ao longo do processo ganhei confiança e o facto de poder verificar como está o produto final e ainda proceder a alterações deixou-me com orgulho na minha produção e capacidades. Foi inevitável imaginar uma turma de alunos a fazer as suas próprias propostas de jogo e a saberem explicar com todo o conhecimento de causa o processo de trabalho por trás da produção.
Para terminar, já como tinha refletido no final do estágio do semestre passado. As TIC serão intencionalmente trabalhadas na minha prática profissional, de uma forma transversal.
O recurso Blog, para mim, não foi uma novidade, contudo aumentou o meu desejo de o utilizar em contexto educativo, para partilhas entre todos. Nas partilhas de autoria dos alunos, eles serão responsáveis pela clareza, criatividade das suas publicações, serão capazes de inserir links e imagens, poderão comentar projetos de outros colegas e desenvolver uma aprendizagem em colaboração.
Grata por frequentar uma escola que ainda disponibilizará os recursos materiais após a nossa formação!
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